前幾天因為天氣很熱
穿了一件有點短的小熱褲去學校
經過小班教室時張老師忙著照料新生
所以進去那裡幫忙照顧一下其他的小朋友
突然班上的小傑看到我一進來就蹦出一句話:
黃老師
我覺得妳的腳很像椰子樹的樹幹一樣耶...
ㄚ~~這是什麼意思啊
趕緊低下頭看自己腳
小傑又接著說:像椰子樹一樣很直啊~
頓時我的臉冒出三條線
這是褒還是貶啊??
張老師聽到了就說:啊~~他的意思是說妳的腳很直很漂亮啦
小傑聽了馬上也跟著補一句:對啦~很直很漂亮啦
我趕緊跟他說謝謝你的讚美啊
第一次聽到這種讚美的形容詞~~
在學校動作大爬上爬下又騎車上班穿裙子不方便所以很少穿
如果那天穿了裙子到學校更是會引起一陣騷動
小朋友就會說:老師妳今天穿裙子好漂亮喔~
那麼這時我就要順勢的轉幾個圈圈讓裙擺飛起來
還要說:真的嗎?呵呵呵老師很開心喔的話來
當幼稚園老師太嚴肅就沒辦法跟孩子融入在一塊兒啊.....
本校有個傳統就是每天都會日行一善說好話
看到老師就會說:老師妳好漂亮
有時聽久了會沒啥創意
有一次張老師就要他們班的小朋友具體的說出老師哪裡漂亮
而且不能說重覆的地方喔
於是小朋友一個個就開始絞盡腦汁開始奉承:
老師今天頭髮很漂亮
眼睛很漂亮
耳朵很漂亮
衣服很漂亮
嘴巴很漂亮
最後一個小朋友實在想不出還有哪裡漂亮了
於是就說:老師...
.......
.......
妳的屁股...很漂亮......
真是把老師笑到趴在地上爬不起來了
這就是小朋友最天真可愛的時候啦
托兒所這種吃力不討好錢少事多的工作
要不是有這些天真無邪的孩子們
說真的應該是沒幾個人待得下去吧
曾經待過連鎖的美語學校
小朋友就沒那麼的可愛
每天有上不完的課
每天就像趕鴨子似的趕趕趕
趕著要把這課上完上另一課
趕著上完中文課要上英文課
中文還在牙牙學語就要唸臭奶呆的英文
老師自己也是每天忙得暈頭轉向
在忙什麼?老實說也不知道
前幾年在家當全職媽媽時還常常夢到在學校的事沒做完
跟家長連絡的電話沒打完
教學日誌沒寫完
小朋友的課程沒教完然後就被嚇醒冒了一身汗
看看身旁的女兒兒子在旁邊睡午覺
才知道原來這是一場夢
現在在這間托兒所雖然只是個行政人員偶爾兼當機動老師
但做的事卻單純多了
少了一些課程壓力就會多了些快樂
孩子的創意就會在無意間慢慢的被開發
只是到了小一又被慢慢的壓抑下來了.....
台灣的教育我們也沒那麼偉大能改變什麼
只能被迫著在家長的要求中與期待中做著與理論不搭嘎的東西茍延殘喘著.......
前幾天老闆到縣政府開會討論著以後幼托合一的未來走向
到時又是一番風雨變色了
而我們這種小小的托兒所會怎麼走下去呢?
就走一步算一步了咩~~~~~
穿了一件有點短的小熱褲去學校
經過小班教室時張老師忙著照料新生
所以進去那裡幫忙照顧一下其他的小朋友
突然班上的小傑看到我一進來就蹦出一句話:
黃老師
我覺得妳的腳很像椰子樹的樹幹一樣耶...
ㄚ~~這是什麼意思啊
趕緊低下頭看自己腳
小傑又接著說:像椰子樹一樣很直啊~
頓時我的臉冒出三條線
這是褒還是貶啊??
張老師聽到了就說:啊~~他的意思是說妳的腳很直很漂亮啦
小傑聽了馬上也跟著補一句:對啦~很直很漂亮啦
我趕緊跟他說謝謝你的讚美啊
第一次聽到這種讚美的形容詞~~
在學校動作大爬上爬下又騎車上班穿裙子不方便所以很少穿
如果那天穿了裙子到學校更是會引起一陣騷動
小朋友就會說:老師妳今天穿裙子好漂亮喔~
那麼這時我就要順勢的轉幾個圈圈讓裙擺飛起來
還要說:真的嗎?呵呵呵老師很開心喔的話來
當幼稚園老師太嚴肅就沒辦法跟孩子融入在一塊兒啊.....
本校有個傳統就是每天都會日行一善說好話
看到老師就會說:老師妳好漂亮
有時聽久了會沒啥創意
有一次張老師就要他們班的小朋友具體的說出老師哪裡漂亮
而且不能說重覆的地方喔
於是小朋友一個個就開始絞盡腦汁開始奉承:
老師今天頭髮很漂亮
眼睛很漂亮
耳朵很漂亮
衣服很漂亮
嘴巴很漂亮
最後一個小朋友實在想不出還有哪裡漂亮了
於是就說:老師...
.......
.......
妳的屁股...很漂亮......
真是把老師笑到趴在地上爬不起來了
這就是小朋友最天真可愛的時候啦
托兒所這種吃力不討好錢少事多的工作
要不是有這些天真無邪的孩子們
說真的應該是沒幾個人待得下去吧
曾經待過連鎖的美語學校
小朋友就沒那麼的可愛
每天有上不完的課
每天就像趕鴨子似的趕趕趕
趕著要把這課上完上另一課
趕著上完中文課要上英文課
中文還在牙牙學語就要唸臭奶呆的英文
老師自己也是每天忙得暈頭轉向
在忙什麼?老實說也不知道
前幾年在家當全職媽媽時還常常夢到在學校的事沒做完
跟家長連絡的電話沒打完
教學日誌沒寫完
小朋友的課程沒教完然後就被嚇醒冒了一身汗
看看身旁的女兒兒子在旁邊睡午覺
才知道原來這是一場夢
現在在這間托兒所雖然只是個行政人員偶爾兼當機動老師
但做的事卻單純多了
少了一些課程壓力就會多了些快樂
孩子的創意就會在無意間慢慢的被開發
只是到了小一又被慢慢的壓抑下來了.....
台灣的教育我們也沒那麼偉大能改變什麼
只能被迫著在家長的要求中與期待中做著與理論不搭嘎的東西茍延殘喘著.......
前幾天老闆到縣政府開會討論著以後幼托合一的未來走向
到時又是一番風雨變色了
而我們這種小小的托兒所會怎麼走下去呢?
就走一步算一步了咩~~~~~
